среда, 9 апреля 2014 г.
понедельник, 7 апреля 2014 г.
учебный проект ,, Наша Азбука,,
1. პროექტის სახელწოდება :
Проект ,,
Наша Азбука ,, мероприятие.
2. პროექტის მთავარი იდეა ( თემა ) 1-2 წინადადებით : Наша Азбука .Подведение итогов
по чтению и по письму, привитие у
детей любви к
чтению и к книгам.
3 . .პროექტის აქტუალობა :
большинство детей не
любят читать, не понимают важность
чтения в жизни
каждого человека. ,. Кто
много читает, тот
много знает.,
4 . .პროექტის მიზნები :
подведение итогов работы
по Букварю. Развитие
познавательной активности и
творческих способностей детей,
развитие коммуникативных навыков
умения работать сообща
и дружно с
одноклассниками,
формирование коллектива,
воспитание у учащихся
интереса к учебе,
к чтению.
5 . მონაწილეთა ასაკი :
1 класс
6 . ვადები |ხანგრძლივობა : 2-3 недели
7 . მოსალოდნელი შედეგები/ პროდუქტები; რაც სეიძლება შეიქმნას: даст
стимул
к учебе, к
чтению, укрепит навык
дружного общения в
работе с одноклассниками, будет
способствовать развитию творческих
способностей детей.
8. პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები: 1.творческие работы (рисунки,
сочинения) 2.детские
книги,3.листы бумаги
,4.краски, карандаши,5.проектор.
9. პროექტის მსვლელობა ( ძირითადი აქტივობები ) :
1.Организационный этап ,
2.Основные этапы :
знакомство с Азбукой,
конкурс чистописания, посещение
школьной библиотеки,
выставка книг. 3.
Заключительный этап. ,,
Праздник Букваря,, презентация проекта.
10. საგნებთან / საგნობრივ ჯგუფებთან/ ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი:
Родной язык (
русский ), литература, искусство.
13. პროექტის ვებ- გვერდი:
План проекта.
Учитель организует классный
час, на котором
совместно с учениками принимает
решение
об участии в
проекте, предлагает детям
примерный план этапов . Дети выполняют
творческие работы ,,Портрет
буквы,, Учитель стимулирует детей.
Совместно с
учителем дети выбирают
из ,,Букваря,, сказку
для инсценировки,
распределяют роли. Учитель
помогает , проводит
репетиции.
Дети готовятся
к конкурсу , отрабатывают
написание букв, слов.
Учитель подбирает
для конкурса текст,
цитаты о русском
языке.
Дети посещают
школьную библиотеку, участвуют
в беседе
о правилах
обращения с книгами,рассматривают книги.
Учитель сопровождает
учеников , нацеливает учеников
на
выполнение творческой
работы по итогам
посещения.
Проводится беседа
о любимых книгах.
Ученики подбирают
загадки и пословицы
о книгах ,приносят
в класс
свою любимую книгу,
учат наизусть стихи о
книгах.
Учитель подбирает
стихи и предлагает
детям выучить их
для праздника, помогает
детям организовать выставку
любимых книг.
Проводится утренник
,, Наша Азбука,,
Подписаться на:
Сообщения (Atom)