учебный проект ,, Наша Азбука,,

1.  პროექტის   სახელწოდება :   Проект  ,,  Наша   Азбука ,,  мероприятие.

 2.  პროექტის  მთავარი  იდეა  ( თემა ) 1-2 წინადადებით : Наша  Азбука .Подведение  итогов  по чтению и  по  письму, привитие  у  детей  любви  к  чтению и к  книгам.

3 . .პროექტის  აქტუალობა :   большинство  детей  не  любят читать, не  понимают  важность  чтения  в  жизни  каждого  человека.  ,. Кто  много  читает,  тот  много  знает.,

4 .  .პროექტის   მიზნები :   подведение  итогов  работы  по  Букварю.  Развитие  познавательной    активности  и  творческих  способностей  детей,  развитие  коммуникативных  навыков  умения   работать  сообща   и  дружно    с   одноклассниками,

формирование   коллектива,   воспитание   у  учащихся   интереса   к  учебе,  к   чтению.

5 .  მონაწილეთა   ასაკი :   1 класс

 6 .  ვადები |ხანგრძლივობა : 2-3  недели

 7 .  მოსალოდნელი  შედეგები/ პროდუქტები;  რაც  სეიძლება  შეიქმნას:  даст  стимул

к  учебе,  к  чтению,   укрепит    навык  дружного  общения  в  работе  с  одноклассниками,  будет  способствовать  развитию  творческих   способностей  детей. 

 8.   პროექტისათვის   საჭირო   ძირითადი   რესურსები:  1.творческие  работы (рисунки,

сочинения)  2.детские  книги,3.листы  бумаги ,4.краски,  карандаши,5.проектор.

 9.   პროექტის  მსვლელობა  ( ძირითადი  აქტივობები ) :  1.Организационный   этап ,

2.Основные  этапы :  знакомство  с  Азбукой,    конкурс   чистописания,   посещение

школьной   библиотеки,   выставка  книг.  3.  Заключительный   этап.   ,,  Праздник   Букваря,,    презентация   проекта.

 10.   საგნებთან / საგნობრივ  ჯგუფებთან/ ეროვნულ   სასწავლო   გეგმასთან   კავშირი:

 Родной   язык (  русский ),  литература,   искусство. 

12.  ხელმძღვანელის  ელ. ფოსტა: nuraiaisaeva@gmail.com

 13.  პროექტის  ვებ- გვერდი:

План    проекта.

Учитель   организует   классный  час,  на  котором    совместно   с  учениками   принимает

 решение  об  участии  в  проекте,  предлагает  детям  примерный  план    этапов . Дети   выполняют   творческие   работы  ,,Портрет  буквы,, Учитель   стимулирует  детей.

Совместно  с  учителем  дети  выбирают  из  ,,Букваря,,  сказку  для  инсценировки, распределяют  роли.  Учитель  помогает , проводит 

репетиции.

Дети  готовятся  к  конкурсу ,  отрабатывают  написание  букв, слов.

Учитель  подбирает  для  конкурса  текст,  цитаты  о  русском   языке.

Дети  посещают  школьную   библиотеку,  участвуют  в  беседе

о  правилах  обращения   с  книгами,рассматривают   книги.

Учитель   сопровождает  учеников  , нацеливает   учеников  на

выполнение   творческой  работы  по  итогам  посещения.

Проводится   беседа   о  любимых    книгах.

Ученики  подбирают  загадки  и  пословицы  о  книгах  ,приносят

в  класс   свою  любимую   книгу,  учат  наизусть   стихи о  книгах.

Учитель    подбирает   стихи  и   предлагает  детям   выучить    их

для    праздника,    помогает   детям   организовать  выставку  

любимых   книг.

Проводится   утренник   ,,  Наша   Азбука,,